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题 目:课件制作

一、泽群Flash课件的特点
Flash课件具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，如果运用得当，它能有效激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，使学生成为学习的主体。
使用矢量图形和流式播放技术通过使用关键帧和图符使得所生成的动画(*.swf)文件体积小巧、交互性强，用在课件设计上，不仅可以使课件更加生动，而且 小巧玲珑下载迅速，使得课件可以在很短的时间里就得以流畅播放，越来越多的人已经把Flash作为课件设计的首选工具，并且创作出了许多令人叹为观止的效 果。相比以前常用的ppt课件，它可以支持mp3、wma等多种音乐格式，这使得加入音乐的动画文件也能保持小巧的‘身材’，可以实现交互性，使 Flash课件具有更大的设计自由度，非常方便。
Flash已经慢慢成为课件设计与制作的主流工具，成为一种新兴的技术发展方向。

二、Flash课件的专业化制作
在实际的教学活动中，课件制作往往并不尽如人意，要么课件过于简单且形式单一，要么课件花哨杂乱，主题不统一。这样不仅使课件质量与使用的效果大打折扣，有时甚至还可能影响到教师的教学。
专业化工作让教师把精力主要放在教学上，而制作课件让绝大多数教师花费大量时间，而又未见得效果很好的工作，由专业的制作人员来完成，即如家务劳动 社会化一样，让部分的教学工作社会化，用分工来逐步解决教师制作课件的低效益问题。
专业制作人员有更多的精力来收集，整理相关课件和素材，更加熟练地运用 各种工具，可以比普通教师高若干倍的效率来完成这一工作。

一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。

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